UE ma tylko ograniczone kompetencje w obszarze polityki edukacyjnej. Może to doprowadzić do rozwoju polityki edukacyjnej wysokiej jakości w państwach członkowskich.
Środki zachęcające mogą być ustanawiane w ramach polityki edukacyjnej UE kwalifikowaną większością w Radzie oraz drogą współdecydowania z Parlamentem Europejskim (Art. 149 TWE).
Nie pozwala to jednak na harmonizację systemów edukacyjnych Państw Członkowskich.
W przyszłości
W Projekcie Konstytucji edukacja została włączona do głównego “obszaru działań wspierających”. W tej dziedzinie bezpośrednia harmonizacja praw krajowych nie jest dozwolona.
Linki